管理类专业作为“新文科”的重要组成部分，面临着新使命和新挑战，亟需培养出符合未来社会和经济发展需要的复合型、应用型、数智化高级管理专门人才。   亚泰工商管理学院数智管理实训中心搭建了大数据教学管理平台...

    数字营销智能实验室是专门为培养数字营销和智能营销人才掌握最新实践技能而设立的实训场所。数字营销平台覆盖工商管理、市场营销、电子商务等专业所需的事件教学所需的技术先进资源...

Opera PMS实验室是专门为培养酒店管理专业学生掌握先进酒店管理软件而设立的实训场所。实验室配备了先进的计算机设备和专业的Opera PMS软件，能够模拟酒店前台、客房、财务等多个部门的工作场景...

旅行社经营管理综合模拟实验室以旅行社管理和旅行社产品设计与开发等课程为依据，引入项目教学法。让学生通过分组形式参加旅游项目设计与运作，从而弥补课程讲授与案例讨论在教学中的不足...

酒店管理综合模拟实验室结合酒店管理基础理论知识与互联网技术构造出一个完整的酒店业务流程模式，为学生提供一个实践的平台，让学生体验完整的酒店经营与管理的运作方式。使他们在学习理论知识的同时...

为贯彻教育部“四新”建设理念，探寻新商科课程社会实践路径，更好搭建校企共建平台，实现价值共创，我院孙领老师带领市场营销2135班全体同学前往新博乐乐器公司进行课内实践。      本次课内实践的主要任务是：通过近距离接触博乐，了解博乐各项业务的特点，进而为博乐线上宣传出谋划策。而新博乐乐器的老师们也给了同学们很大的惊喜：他们给同学们上了一场别开生面的“音乐通识课”，不仅普及各种乐器的发展历程，还邀请同学...

近日，由国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家杰出青年基金获得者、首都经贸大学副校长王永贵教授牵头的教育部市场营销专业虚拟教研室正式成立。我院市场营销专业作为理事成员单位成功加入了教育部市场营销专业虚拟教研室。

国家级一流本科专业建设点，吉林省一流本科专业

国家级一流本科专业建设点，吉林省一流本科专业

近日，教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，我院人力资源管理专业与市场营销专业纷纷入选国家级一流本科专业建设点。至此，我院在三批国家级、省级一流本科专业建设点遴选中共入选国家级建设点3个，分别是：工商管理专业、人力资源管理专业与市场营销专业，占学院本科专业的60%。近年来，我院秉承“明德崇实”校训精神，践行立德树人根本任务，牢固确立人才培养中心地位，不断夯实本科教学基础地位，始终...

国家级一流本科专业建设点，吉林省一流本科专业

9个实训模块和3个实验模块组成的物流实验与实训中心

10个国际知名酒店、国内著名景区、大型企业等实习实践基地

3月30日，由全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网（Cuaa.Net）撰写完成、科学出版社出版发行的《2021校友会中国大学排名——高考志愿填报指南》最新发布了校友会2022中国大学一流专业排名。榜单显示，在工商管理专业（研究型）排名中，我院工商管理专业被评为5星级专业，跻身中国一流专业行列。工商管理专业于1997年设立，1998年正式招生。基于我校浓郁的财经底蕴及工商管理学科的深厚积淀，办学20余年来，先后被评为吉林省特...

公示    现将2022年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生亚泰工商管理学院综合排名予以公示。公示期：9月8日至12日。如有疑问，可拨打电话：0431-84539408。亚泰工商管理学院2021年9月8日附件4吉林财经大学 2022 年申请推免学生综合成绩排名表排名学号姓名性别理论必修课程加权平均成绩专业排名理论必修课程加权平均成绩公共基础课程加权平均成绩学院排名公共基础课程加权平均成绩附加分成绩综合成绩备注1030802180273...

8月27日，​五个专业以系为单位进行说课，教师们从课程概述、教学目标与内容、教学设计、教学方法、教学环境、创新特色、教学效果评价等方面逐一进行说课展示。9月1日，各系推选1名教师参与学院的说课观摩活动。

近日，教育部对首批国家级一流本科课程认定结果进行了公示，我院崔宏桥副教授负责的《管理学》课程被认定为线上线下混合式国家级一流本科课程，是继税务学院王君老师的《国际税收网链上的舞者》之后我校的又一门国家级一流本科课程。教育部首批拟认定的国家级一流本科课程共3560门，其中线上一流课程717门，虚拟仿真实验教学一流课程327门，线下一流课程1464门，线上线下混合式一流课程868门，社会实践一流课程184门。通过一流...

日前，教育部印发《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》，正式公布2019年度一流本科专业建设“双万计划”（国家级和省级一流本科专业）建设点名单。我院申报的工商管理专业获批国家级一流本科专业建设点。     一流本科专业建设是贯彻落实全国高校本科教育工作会议精神和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高...